培养高技能人才，“学”与“用”不脱节

深圳携创高级技工学校自2018年起与我院合作以来，学校领导老师一直心系学生学习与发展，我院结合校方及学生需求开展：会计行业的职业心得与规划公益讲座、企业走访、就业见习等交流项目，以帮助学生更好地掌握、理解与应用会计专业理论知识。

随着社会经济发展对技能人才要求的转变以及技能人才培养方案的教育改革，校领导们发现学生到企业岗位就业后所出现的『“学”与“用”脱节』的现状越发突出。

我院副院长许文建教授也表示很多企业存在招聘的应届高校毕业生部分会出现『“学”与“用”脱节』的现象。第一，学生难以较快的适应工作节奏；第二，学生思维固化，不能较快的理解工作任务的要求与目的；第三，学生做事流程散乱，较为容易出错，自信心会受到影响。

因此，探索校企合作新模式，培养适合社会之需，面向社会，面向市场的技能人才对高校来说具有积极影响效应。深圳携创高级技工学校的领导们希望进一步拓宽渠道，把合适的企业引入校园，加强校园与企业信息共享，让“学”与“用”更贴近学生校园生活，提供学生更多实践应用的机会，促进学生把在书本学到的知识运用到实践之中，从而加深对知识的理解，增强知识灵活运用能力、解决现实问题能力与创新创造能力。

同时，深圳携创高级技工学校领导邀请我院参与指导开展会计专业知识“学”与“用”一体化课题研究，将会计专业发展与会计岗位基本专业技能融入到课程教学体系中，提高学生对社会工作、职业技能与职业规划的认知，引入实际经济业务活动情景案例分析，锻炼学生学以致用能力。

除了将学习的专业理论知识运用到工作以外，许文建教授认为通过学习理论知识所锻炼形成的学习习惯、逻辑思维、举一反三能力、创新思维、战略规划思维等也应充分地运用在日常生活与个人发展规划中，真正做好“学以致用，知行合一”。

教育改革创新，不论是学生、学校、企业还是政府都从未停止过。我院也将继续加强会计基础、财税管理、税务筹划、财税战略等理论体系的研究，积极响应高校产教结合与校企合作项目，深化人才培养模式改革、课程改革，创新课程体系，以市场为导向，办好专业，培育人才，向社会输送一批批具有专业素养的应用型人才。